【摘 要】
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突如其来的疫情使人们的工作、学习、生活均被打乱,也打乱了高职院校的常规教育教学工作,特别是给非常态下的高职辅导员如何实施学生分散管理工作带来了全新的压力.其主要表
【机 构】
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黔东南民族职业技术学院 贵州凯里 556000
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突如其来的疫情使人们的工作、学习、生活均被打乱,也打乱了高职院校的常规教育教学工作,特别是给非常态下的高职辅导员如何实施学生分散管理工作带来了全新的压力.其主要表现在三个方面:一是辅导员常规的面对面管理转为线上管理.学生返校时间延迟,对于学生的日常管理工作移至线上,辅导员与学生缺少面对面的交流、观察、教育,难以准确把控学生的思想动态、心理状况、在线学习情况等;二是构建分散学生全员统筹的管控体制难度加大.高校学生分散地域广,各地区情况复杂,全员统筹管理难度大;三是如何快速提升辅导员自我适应及应对的能力.辅导员要及时跟进信息、掌握国家政策大政方针,领会精神,配合学院安排,要学会使用先进的信息平台.同时,辅导员面对学生时要学会自我调节,接受个人局限性和现实困境.
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