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情感因素对英语学习具有重要影响，应采取有效策略减少焦虑、抑制等消极情感因素的影响，促进大学英语教学。
情感因素与大学英语教学策略
【摘 要】
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情感因素对英语学习具有重要影响，应采取有效策略减少焦虑、抑制等消极情感因素的影响，促进大学英语教学。
【机 构】
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广西财经学院外语系
【出 处】
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广西社会科学
【发表日期】
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2008年10期
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