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基于SOLO分类理论构建评价高中生物试题思维层次的测评量表,同时利用量表对2017年至2019年高考全国Ⅲ卷生物试题进行分析,并得出相关的生物教学启示.
基于SOLO分类理论的高中生物试题分析测评量表的构建与试题分析r——以2017年至2019年高考全国Ⅲ卷生物试题为例
【摘 要】
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基于SOLO分类理论构建评价高中生物试题思维层次的测评量表,同时利用量表对2017年至2019年高考全国Ⅲ卷生物试题进行分析,并得出相关的生物教学启示.
【机 构】
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广西南宁市第三中学 530021
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年11期
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