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本文分析了大学新生的特点，并且将针对大学新生的特点，从学生、教师、管理人员三个角度对大学新生主动学习能力的培养进行了探讨与研究，提出了一些改革措施来促使更多的大学新生尽快适应大学的学习方式，增强大学新生的主动学习能力。
大学新生主动学习能力培养措施探讨
【摘 要】
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本文分析了大学新生的特点，并且将针对大学新生的特点，从学生、教师、管理人员三个角度对大学新生主动学习能力的培养进行了探讨与研究，提出了一些改革措施来促使更多的大学新生
【机 构】
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南京邮电大学通达学院,南京邮电大学计算机学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2012年33期
【基金项目】
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基金项目：南京邮电大学通达学院教学改革研究项目资助（编号TD00411JG30）,南京邮电大学教学改革研究项目资助（编号JG00411JX28）.
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