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自高校扩招以来，不少大学英语都采用“分级”教学。这种教学体制人数多。学生来自不同专业，基础悬殊不一。还经常更换教师．调换教材。所以其课堂效果与自然班相比．教师和学生都有很大的难度。在这种情况下要想取得较好的“四六”级考试成绩，教师不具敬业修身和育人的技能是很难胜任的。因此本文详细的论述了教师的敬业、修身和育人三种品质的自我培育和与发展。