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众所周知,数学是逻辑思维推理性比较强的学科,需要学生在学习过程中不断地强化思考能力.但是在具体教学过程中,作者并不认为对学生的数学思维能力的培养需要从中学开始,小学高年级数学对学生的数学思维能力的培养具有很强的现实意义,将对学生数学思维能力的形成奠定良好的基础,将作为学生数学思维能力形成的基础性条件和前提.作者对此展开了研究和论证.