HFABP在急性缺血心肌中的表达及在法医病理诊断中的意义

来源 :宁夏医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaolianglin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨心型脂肪酸结合蛋白(HFABP)在急性缺血心肌中的表达及在法医病理诊断中的意义。方法按条件选取心肌组织标本30例,分为对照组、冠脉狭窄组、心肌梗死组各10例。肉眼观察冠状动脉左前降支及心肌组织的变化;HE染色方法观察各组心肌组织的形态变化,免疫组织化学方法观察各组心肌组织中HFABP的表达。结果肉眼及HE染色显示:冠脉狭窄组、心肌梗死组与对照组相比左前降支狭窄程度明显。HE结果显示:心肌梗死组心肌细胞排列紊乱,部分心肌有断裂,细胞核固缩、凝集、深染,并有核碎裂、核溶解;冠脉狭窄组心肌细胞核部分固缩
其他文献
随着新课改教育理念的进行,学校教育越来越重视对学生核心素养的培养,即培养学生的自主学习能力和学科素养,以及学生的交流沟通能力、组织协调能力、团队协作能力等。小组合
提出问题是学生获得知识的主要途径之一,培养学生的提问能力是提高学生创造能力的主要渠道。爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是
信息技术作为一门新兴学科,没有现成的教学方法和教育经验供我们使用和借鉴,需要教师在新课程改革理念的指导下,不断探索出更好、更实用的教学方法。在具体的推广和应用中,信
正教学目标:1.注意积累带有"木"字旁的字和"AABB"式的词语;2.积累优美的词语;3.阅读自然知识短文,丰富课外知识;4.通过猜谜语,了解关于植物的更多知识,激发学生探究植物奥秘
引 言初中语文记叙文阅读教学中, 教师容易形成“语言形式—思想内容—语言形式”的二环节教学范式, 跨过“象”直奔称为中心思想的“道”, 使教学成为“寻道”教学, 忽视了