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从近几年的高考命题来看，写作无疑是“重头戏”，直接影响考生的命运。为此，本文结合实际，分析现状，将写作教学立足于教材，探讨了如何充分利用“原始知识”引导学生，让其“学用”结合，促进写作能力的提升。
立足教材，解读文本--有效激发学生的写作灵感
【摘 要】
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从近几年的高考命题来看，写作无疑是“重头戏”，直接影响考生的命运。为此，本文结合实际，分析现状，将写作教学立足于教材，探讨了如何充分利用“原始知识”引导学生，让其“学用”结合
【机 构】
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江苏省连云港市海州高级中学 陕西师范大学2011级;
【出 处】
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疯狂英语（教学版）
【发表日期】
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2016年5期
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