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挖色白语对位移事件的表达有两种方法:一种是用趋向动词作标记,另一种是在不同类型的动词后面附加关联位移标记.不同的标记可以表达不同维度空间的位移变化,位移标记之间还可
我的秘密基地就在我们学校中心花园的一棵大大的桂花树下,那里风景优美,是我和小伙伴的乐园。   春天,秘密基地里迎春花这儿一簇,那儿一丛,开得可好看了,连小蜜蜂都忍不住过来欣赏呢!   夏天,秘密基地里的花草长得可茂盛了,有时候连我进去的路都被遮挡住了。这时候,我最喜欢和小朋友在秘密基地里玩捉迷藏的游戏,有时我们还会坐在树下躲阳光,谁要是被陽光照到谁就输。玩累了,我们就躺在草地上数蚂蚁。  
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本文通过对东南汉语方言和壮侗语副词后置现象的共时考察,发现二者后置副词在类型、语义及历时句法槽语序等方面皆存在高度对应.语言接触是导致多种副词语序并存的主要原因,
[摘 要] 以学业水平考试为背景,以汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车机械基础三门专业课程为研究对象,以网络教学平台为支撑,进行教学策略研究。通过研究寻找出适用学考的教学模式,以提高课堂教学效果,同时为学业水平考试服务。  [关 键 词] 学业水平考试;汽车构造;课程改革;策略研究  [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2
本文考察歪梳苗苗语名词性短语的语序类型.通过测试和验证,发现除N(head)+N、N+Adj等符合SVO型语言蕴涵共性外,G+N、Num+CL+N、Rel+N等与SVO型语言蕴涵共性相悖,这是语言影响
[摘 要] 将数学文化融入高职高等数学教学中,教师结合学生的实际发展情况,优化设计教学方案,不断补充教学内容,充分激发高职学生学习的积极性,并且增强他们探究实践的自信心,更多学生通过感知数学文化,发现数学课程的魅力所在,为综合素质以及综合能力的全面发展做好准备,也将揭开素质教育的崭新篇章,使各项育人计划的具体执行变得异常顺利。总结了数学文化融入高职高等数学教学中的有效策略,希望能为其他教师
评价性形态包括指小、增量、贬化、褒化、表敬等,主要功能在于表达说话人对于事物、性质或行为等的主观评价和态度。本文考察了汉藏语系语言评价性形态的表现形式和功能,指出评价性形态具有多种表达手段,在词类上有比较广泛的分布,功能上也发展得比较成熟,因此得出汉藏语系语言评价性形态比较凸显的结论,这也表明汉藏语系语言的主观性凸显。建议今后对汉藏语系的研究中加强对评价性形态的描写和分析。
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为wèi什shén么me乌wū云yún能nénɡ下xià雨yǔ,而ér白bái云yún不bù能nénɡ?  为wèi什shén么me叶yè子zi都dōu是shì绿lǜ色sè的de,而ér不bú是shì蓝lán色sè的de?  为wèi什shén么me毛máo毛mɑo虫chónɡ只zhǐ吃chī树shù叶yè,而ér不bù吃chī肉ròu?  为wèi什shén么me妈mā妈mɑ生shēnɡ了le我
期刊
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