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随机抽取50名智障儿童家长采用问卷调查法,探讨研究智力障碍儿童家庭中家长对孩子教育的参与态度与方式及其影响因素的研究,多数家长对在孩子的教育过程中参与家校合作持肯定支持的态度，但无奈专业知识、能力有限，所以在参与上多被动参与为主，参与方式单一、简单。
河南省智力障碍家校合作的现状及影响因素研究
【摘 要】
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随机抽取50名智障儿童家长采用问卷调查法,探讨研究智力障碍儿童家庭中家长对孩子教育的参与态度与方式及其影响因素的研究,多数家长对在孩子的教育过程中参与家校合作持肯定
【机 构】
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郑州师范学院 450000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年8期
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