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5年制应用化工生产技术专业中高职衔接人才培养模式改革,有效地解决了中高职衔接“3＋2”模式教学周期重复叠加问题,同时考虑中等职业教育与高等职业教育的衔接要求,强化了中高职一体化的指导职能,有利于强化人才培养质量。
5年制中高职衔接人才培养模式的研究——以辽宁石化职业技术学院应用化工生产技术专业为例
【摘 要】
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5年制应用化工生产技术专业中高职衔接人才培养模式改革,有效地解决了中高职衔接“3＋2”模式教学周期重复叠加问题,同时考虑中等职业教育与高等职业教育的衔接要求,强化了中高
【机 构】
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辽宁石化职业技术学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2015年12期
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