【摘 要】
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孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦说:“热爱,是最好的老师。”可见,做一件事情只有热爱,产生兴趣才能把一件事情做好。兴趣是学生学习音乐的动力,是
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孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦说:“热爱,是最好的老师。”可见,做一件事情只有热爱,产生兴趣才能把一件事情做好。兴趣是学生学习音乐的动力,是产生情感的基础,同时也是学生在音乐方面可持续发展的重要前提。
Confucius said: “Einstein said: ” love, is the best teacher. "Can be seen, do one thing only love, have an interest One thing can be done well. Interest is the driving force for students to learn music, which is the basis for producing emotions and an important prerequisite for students’ sustainable development in music.
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The linear optical properties and the surface-enhanced Raman scattering (SERS) effect of spherical palladium nanoparticle dimers are analyzed theoretically usin
《文物》2005年第5期发表了刘新园《袋形砚考——北宋文人设计的一种砚式》一文，刘文根据一系列博物馆和考古部门已作出断代的遗物梳理出从北宋至元代括囊砚（刘文称“袋形砚”）的发展脉络，并结合时代背景认为出现于北宋时期的括囊砚“是饱读诗书、饱经忧患的精英阶层。为了表达其特殊的政治感受而设计的一种砚式”。《文物》2006年第11期刊登了华慈祥《再议袋形砚》一文，华文针对该类砚式的定名、年代及其发展演变提出了不同的看法。
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