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曲线与方程概念的理解是学生学习的难点，它本身是几何语言与符号语言的等价转换，也是点的集合与方程解的集合的对应．下面的教学片断中较好地运用了基于学生认知的语言转换．
基于学生认知的语言转换——“曲线与方程”教学片断与感悟
【摘 要】
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曲线与方程概念的理解是学生学习的难点，它本身是几何语言与符号语言的等价转换，也是点的集合与方程解的集合的对应．下面的教学片断中较好地运用了基于学生认知的语言转换．
【机 构】
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浙江省海宁市教师进修学校,浙江省海盐县教研室
【出 处】
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中国数学教育：高中版
【发表日期】
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2009年5期
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