论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
为掌握苏尼特右旗蒙古族中小学生常见病患病情况和流行特征,为降低患病率和制定干预措施提供依据,于1995～1997年对本旗蒙古族中小学生常见病进行了调查。1 材料与方法苏尼特
【机 构】
：
内蒙古自治区苏尼特右旗卫生防疫站!011200,内蒙古自治区苏尼特右旗卫生防疫站!011200,内蒙古自治区苏尼特右旗卫生防疫站!011200
【出 处】
：
预防医学文献信息
【发表日期】
：
2000年02期
其他文献
目的:观察鼻窦炎口服液对急性鼻-鼻窦炎(ARS)大鼠Galectin-9、Tim-3的影响.方法:24只健康SD大鼠随机分空白组、模型组、鼻窦炎口服液组,除空白组外,其余两组均建立ARS大鼠模
组织文化对一个组织起着导向、约束、凝聚、辐射以及激励作用.本文通过分析比较中美两国护理学专业认证组织在网站建设、行为规范、认证标准、认证程序、组织宗旨、实施方式等方面的异同,指出中国护理学专业认证组织需要建设良好的组织文化,体现其专业性和权威性,加强监督,把握好质性和量性指标,重视评估对高校的促进作用,明确组织目标,弘扬职业精神,从而促进护理学专业认证制度的完善。
为了解大理州艾滋病疫情态势,对该州艾滋病匿名检测资料进行了分析。现报告如下。1 材料与方法对来做ＨＩＶＡＩＤＳ检测者先进行咨询,确定是否有高危行为,排除“窗口期”。填写匿名检测流
陈孝平教授,男,安徽省阜南县人,1953年6月出生,中共党员,享受国务院政府特殊津贴.现任华中科技大学特聘教授、博士生导师,博士后导师,同济医院外科学系主任,兼肝胆胰外科研究所所长和器官移植研究所所长;湖北省肝脏外科临床研究中心主任;教育部和卫生部器官移植实验室主任。
本文通过对建构主义教学模式在医学教育中的适切性分析,探讨了建构主义教学模式应用于医学教育的积极意义.同时,指出建构主义教学模式过于注重情境式教学、忽视实践技能训练,与我国医学教育国情有不适应之处,即存在不适切性;提示在医学教学中借鉴建构主义教学模式的同时,要与我国医学教育的实际情况相结合。
为了摸清柏林庄镇少年儿童肠道线虫感染情况,为集体防治该类疾病提供科学依据,于1999年3月～6月对中小学生进行了调查。以柏林庄镇2所初级中学,6所小学的全体在校学生3700人为
目的:比较分析H+-K+-ATP酶抑制剂中的兰索拉唑和奥美拉唑这两种药物在胃溃疡临床治疗中的疗效.方法:将本院自2015年-2018年诊治的98例胃溃疡病人作为观察对象,随机均分为A、B
八年制医学教育是目前我国培养精英医学人才的全新模式,实行阶段导师制是八年制教育的客观需求.本文简要介绍了八年制医学教育实行阶段导师制的重要性和必要性,对不同阶段导师的职责和任务进行了初步探索。
甘肃省自1979年兰州医学院第二附属医院报告首例梅毒病例以来,甘肃省性病病例报告数逐年增加,呈快速增长趋势[1].为了解和掌握甘肃省性病流行规律和变化趋势,为制定甘肃省性
目的:观察持续性肾脏替代联合血必净对脓毒症患者的治疗效果.方法:选取40例于2015年11月-2018年11月期间到我院接受治疗的脓毒症患者,随机分为A组与B组,每组20例.其中,对A组