【摘 要】
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新课标对语文课中口语交际课提出了较高的要求,然而,学生的语言表达能力并不是一蹴而就,需要长期训练。可目前文化课程的学习十分紧张,口语交际的训练量十分有限,怎样才能有
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新课标对语文课中口语交际课提出了较高的要求,然而,学生的语言表达能力并不是一蹴而就,需要长期训练。可目前文化课程的学习十分紧张,口语交际的训练量十分有限,怎样才能有效解决这一矛盾呢?可采取以下做法:一、激发说的兴趣1、培养兴趣,精选话题。教师应熟悉学生,知道他们关
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