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采用热点新闻引入教学,激发学生的学习兴趣,引导学生进行探究性学习。通过制片、观察、生物绘图等活动,让学生亲历探究,理解植物细胞的基本结构等重要概念。
基于探究性学习理念的初中生物学教学设计——以“植物细胞”为例
【摘 要】
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采用热点新闻引入教学,激发学生的学习兴趣,引导学生进行探究性学习。通过制片、观察、生物绘图等活动,让学生亲历探究,理解植物细胞的基本结构等重要概念。
【机 构】
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山东省临沂市临沂外国语学校
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年5X期
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