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研究性学习是学生主动探究的学习活动，而教师是研究性学习的组织者、参与者和指导者。本文介绍了教师应如何采取各种策略来指导学生积极地参与英语研究性学习。
高中英语研究牲学习指导策略初探
【摘 要】
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研究性学习是学生主动探究的学习活动，而教师是研究性学习的组织者、参与者和指导者。本文介绍了教师应如何采取各种策略来指导学生积极地参与英语研究性学习。
【机 构】
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山西省陵川县一中,山西省陵川县,048300
【出 处】
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中学课程辅导：教学研究
【发表日期】
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2012年24期
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