【摘 要】
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高校教学模式创新已成为时代关注的焦点,混合式教学正在走进高校课堂,逐渐成为高校教学模式的主流.反转课堂是混合式教学的重要组成部分.针对反转课堂教学模式中师生角色反转
【机 构】
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铜陵学院数学与计算机学院,铜陵 244002
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高校教学模式创新已成为时代关注的焦点,混合式教学正在走进高校课堂,逐渐成为高校教学模式的主流.反转课堂是混合式教学的重要组成部分.针对反转课堂教学模式中师生角色反转的实施方案进行细致的研究.首先设计针对高校师生关于反转课堂认知的调查问卷,问卷共有29个问题113个选项,收集到1032份有效的调查资料.然后通过随机森林挖掘113个选项的重要性,选择重要性排名最前的10个选项来建立决策树模型以获得师生角色反转满意度最高的实施方案.最后将所得师生角色反转方案在铜陵学院运筹学课堂进行实施,获得理想的教学效果.对反转课堂中师生角色反转实施方案的研究是当前教学模式创新的理论探索,是铜陵学院运筹学课堂师生共同完成的,为引导更多教师和大学生加入到教学创新实践中抛砖引玉.
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