侵入性护理操作的实时监控管理

来源 :中华医院感染学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wk8954642
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 对侵入性护理操作实行实时监控,降低医院感染的发生率。方法 利用医院感染监控管理软件收集侵入性护理操作信息,制定侵入性护理操作的干预性措施,对操作过程进行现场检查和督导,前瞻性观察有无医院感染的发生。结果 应用医院感染监控管理软件信息传递快速,优化了医院感染管理的工作流程,运用要素管理、过程管理和监测管理3种管理模式,实现了侵入性护理操作医院感染控制的时效性。结论 利用医院感染监控管理软件对侵入性护理操作患者的全程监控,发现问题能够及时纠正,提高了医院感染监控水平与工作效率。
其他文献
在高中语文教学中,许多语文教师都深有体会:一节课要想取得好的效果,学生的有效参与必不可少,只有激发学生积极参与课堂教学的兴趣,开展师生双边活动,才能有效提高课堂教学效
“将语文教到学生的心里,为学生的发展打下坚实的精神底子”是每一个语文教师孜孜以求的目标。和其他学科相比,语文课有更多的机会与学生进行心灵沟通,而这种深刻的心灵沟通和精
目的 开展持续质量改进,促进消毒隔离制度落实,减少医院感染发生。方法 利用健全的护理质控网络,完善的消毒隔离制度,按标准实施质量检查,对存在的主要问题,作为持续质量改进的重点
中职教育是一种为社会培养实用性人才的职前教育,这与普通教育以选拔升学为目的,重在让学生完整系统地掌握知识体系是有一定区别的,因此这就决定了中职语文教学应具有以卜两个特
医院使用消毒剂被细菌或致病菌污染,可能造成医院感染的流行或暴发流行。因此,正确使用和管理消毒剂是预防医院感染、保证医疗质量和医疗安全的重要问题。
新课程标准中,《语文教学大纲》提出语文学科的基本特点是工具性与人文性的统一。要求语文教学中重视师生之间的平等对话与心灵沟通,激发学生学习兴趣。倡导自主、合作、探究