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识字学习是一个反复的、长期的过程,教师要创造多种方法和途径,增加汉字和学生见面的机会.在具体教学中,有层次、有梯度地把识字放在一定的语言环境中,与认识事物结合起来,使学生在识字的同时,发展语言,提高认识能力.在语言环境中学到的字词是活的,带着感情去记忆的东西是牢固的,能收到事半功倍的效果.
如何让学生掌握识字的要领
【摘 要】
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识字学习是一个反复的、长期的过程,教师要创造多种方法和途径,增加汉字和学生见面的机会.在具体教学中,有层次、有梯度地把识字放在一定的语言环境中,与认识事物结合起来,使
【机 构】
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河北省固安县温泉园区王明庄小学
【出 处】
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少儿科学周刊（教学版）
【发表日期】
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2014年12期
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