论文部分内容阅读
本文介绍了加筋土技术在土石坝除险加固工程中的应用,并与传统的土石坝除险加固技术进行了对比分析。通过对两种不同的坝坡加固处理方法的有限元计算和技术经济性的比较分析,验证了土工格栅技术在土石坝坝坡加固应用中具有的便于施工和安全经济等优势。本研究对坝坡处理措施的选择具有一定的参考价值。
土工格栅加筋土技术在土石坝坝坡加固中的应用
【摘 要】
：
本文介绍了加筋土技术在土石坝除险加固工程中的应用,并与传统的土石坝除险加固技术进行了对比分析。通过对两种不同的坝坡加固处理方法的有限元计算和技术经济性的比较分析,
【机 构】
：
四川大学水利水电学院,国电迪庆香格里拉发电有限责任公司,华东勘测设计院
【出 处】
：
中国水能及电气化
【发表日期】
：
2011年3期
其他文献
高中语文教学中借用探究式教学策略，使传统教学方式中单调枯燥的教学方法得到了改变，探究式教学策略与高中生身心发展规律相一致，学生在学习过程中自主学习能力和自主探究能力都有所提升。随着新课改的不断推进，高中语文教学中借用探究式教学策略，可以突出学生学习主体的地位，有利于保证教学质量的同时保证学生的学习效率。教师应该从学生的实际学情出发，采用探究式教学策略，激发学生的学习兴趣，促进学生主动学习。 一、
教育部在2014年3月26日印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出，要在中小学“把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系”，“在课程建设和课程标准修订中强化中华优秀传统文化内容”，“增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重”。这一纲要在一定程度上认可了语文教学在传承优秀文化方面的价值，但也对语文教学提出了更多更具体的要求。传统文化在培养学生人格素养方面的意义尤为突出，尤其
随着现代社会经济的迅速发展，其对于技术人才的要求也较以往有所不同。中职院校作为应用型人才的主要培养场所，其教学质量受到了教育界专家学者的重点关注。在中职学校中，学生彼此之间存在较大差异，语文教学整体而言既单调又枯燥，因而，充分尊重学生的个体差异性，促使其得到最优发展，是中职院校语文教学工作开展中的一大难题。笔者对中职语文教学中分层教学法的应用状况进行了分析研究，希望以此帮助全面提升语文教学质量及效
——消弧线圈常见故障及处理;带消弧线圈的非直接接地系统接地故障点如何寻找;输电线路并联电抗器的作用。