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美国一位著名教育学家在关于教师的作用和力量的论述中有这样一段话：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论，教学的成功与失败，是造成学习气氛和情景的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，
小学数学教学中的情感教学
【摘 要】
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美国一位著名教育学家在关于教师的作用和力量的论述中有这样一段话：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论，教学的成功与失败，是造成学习气氛和情景的主因。
【机 构】
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重庆市开县满月乡甘泉村校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2013年50期
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