【摘 要】
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作为语文教学的主体——阅读教学必须遵循学生的认知规律,从模仿性运用到创造性运用,以问题为中心按照问题探究式的运行程序,即“创设问题情境—提供科学事实—探求问题解决
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作为语文教学的主体——阅读教学必须遵循学生的认知规律,从模仿性运用到创造性运用,以问题为中心按照问题探究式的运行程序,即“创设问题情境—提供科学事实—探求问题解决方法—得出科学结论—运用新知解决新情境问题”开展教学活动。
As the main body of Chinese teaching - Reading teaching must follow the cognitive rules of students, from imitative use to creative use, with questions as the center and follow the question inquiry operation program, that is, “to create the problem situation - to provide scientific facts - to explore the problem Solution - come to a scientific conclusion - the use of new knowledge to solve new situation problems ”to carry out teaching activities.
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