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为培养中医药高校本科生的科研能力,为社会输送高素质中医药研究型人才,以教育部重点实验室建设为契机,结合目前中医院校本科生科研能力培养中存在的不足之处,依托实验室先进的仪器设备及技术、结合第二课堂教学、实验室开放、导师制度及中医药相关科研技术竞赛全方位、多角度、系统化培养和提升学校本科生的科研能力,为中医药院校本科生科研能力培养模式提供可借鉴的方法和途径。