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[摘 要]加强新生党团教育工作是民办高校学生党建工作的重要内容。本文从民办高校加强学生党团教育工作的意义入手，深入讨论加强民办高校新生党团教育工作的具体措施。
[关键词]民办高校，新生，党团教育
中图分类号：D261.41 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）18-0269-01
前言：民办高校作为我国高等教育改革和创新的产物，是更好更快扩大高等教育资源的一种有效途径。但由于其投资主体和投资渠道的特殊性，这对民办高校的党建工作提出了新的挑战。因此，在中央提出进一步加强新形势下基层党建带团建工作意见的大背景下，研究如何改进和创新民办高校新生党团教育工作的新思路就成为具有更深层意义的重要课题。
1.民办高校加强新生党团教育工作的意义
1.1 社会对人才的需要
当前，建设和谐社会宏伟目标的实施，中共中央、国务院关于加强和改进新生思想政治教育战略的意见，中组部、团中央关于加强新形势下基层党建带团建工作的意见，教育体制改革的不断深化，为学校共青团工作提供了难得的发展机遇，同时也提出了新的更高的要求[1]。构建民办高校学生组织党团联动机制有助于引领民办高校人才培养。党团联动机制如果渗透到学生组织中将保证发展政治方向的正确性。从提升学生综合素养的视角，开展党建带团建的工作，使学校共青团建设与新形势、新要求相适应。随着高等教育的发展学生人数的增加，原来按专业、班级建立学生党团支部， 缺乏创造力和活力，已远远不能满足党团工作在民办高校的发展。民办高校应积极探索依托学科点、社团组织、学生组织等新的聚集方式，以多种形式建立学生组织党团支部，作为建立学生党团支部的新形式，得以更好地补充党团的基层组织设置，扩大党团工作的覆盖面。
1.2 班级及组织机构建设的需要
加强党团建设及班级管理是落实民办高校各项管理制度的需要，因为班级党团组织是民办高校管理中的基层组织，开展的党团精神落实及班级文化建设不仅仅是对精神的传达，对主流思想意识的培养，更是能够为学校完善落实各项制度打下坚实基础。班级文化是班集体的一种风尚，一种文化传统，一种行为方式，它是在自觉或不自觉的过程中形成的，是能够渗透到班集体同学的学习、生活等各个方面的活动。因此，班级文化建设需要辅导员在加强党团建设及班级管理的组织中进行有效落实，进一步提升班级文化氛围。
2.加强民办高校新生党团教育
2.1 健全党团组织“青马工程”工作机制
“青马工程”是民办高校党团组织的共同使命，也构成了民办高校党团联动的新载体。第一，培养青年马克思主义者是民办高校党建的重要任务。民办高校党的建设与青年马克思主义者的培养是统一的，两者统一于“培养社会主义事业建设者和接班人”这一根本任务的实现过程中。[2]第二，实施“青马工程”是共青团组织的首要政治任务。团的成长、发展历程证明，共青团只有为党不断输送新鲜血液，才能推动自身事业的不断发展。培养青年马克思主义者也是民办高校党建工作的根本任务和重要内容，要求民办高校党组织首先把自身建设好，发挥示范带头作用，坚持用马克思主义占领民办高校意识形态阵地，促进和推动青年马克思主义者培养工作的开展。团组织必须把吸引、凝聚青年作为自己的存在前提和首要任务，而用先进的思想吸引凝聚青年依然是共青团作为先进青年群众组织区别于一般社会组织的鲜明特色和制胜法宝。实施青年马克思主义者培养工程就是落实这一战略思考的具体措施。以“青马工程”为载体实现党团联动，有助于贯彻落实党建带团建、团建促党建。可以共同搭建网络教育平台，建立青年马克思主义者培养专题网站和网页，利用网络QQ、博客、BBS等途径及时了解青年群体的发展动态和心理需求。“青马工程”中建立党建联动，充分把党有号召和团有行动、党组织的绝对领导和团组织的勇挑重担、党团组织共同负责和分工合作有机结合起来，使党组织在思想指导、组织协调、相关保障方面的作用得以发挥，优化“推优”机制、资源共建共享机制、党员团员共进步机制等联动措施，将最大限度地发挥党组织的政治核心作用和团组织的先锋模范作用，将营造更良好的关注氛围、促成更严密的工作衔接、形成更强大的培育合力。
2.2 活跃新生社团活动等文化活动
以项目为导向，活跃新生文化活动。新生社团在新生与社会之间搭建了一个很好的平台，大学生走入社会后需要掌握的许多能力，可以在社团独立活动中都能得到培养和提高。使学生学会独立组织、完成相关项目，学生就是项目的主导者，在实践中，他们的责任心、情感、态度和价值观得到提升[3]。组织、指导学生积极参加全国性的大赛；鼓励学生组织承办校级活动，并结合专业特色策划、组织有专业特色的院系活动；根据需要，在新生公寓和新生社团中建立团组织，尝试在活动项目、网络虚拟群体中建立团组织。以思想建设为核心，以活动为载体，全面活跃基层团组织，促进学校基层团组织焕发新的活力。积极党建带团建，开展系列主题活动，主题鲜明，特色明显。在此过程中，秉承“以人为本，全面发展”的培养理念，注重新生干部“四个意识”的培养，即政治意识、责任意识、服务意识，团队意识。举行新生任班长、团支书以及新生会、社团等各级干部的培训会、交流会，扩大覆盖面，从而加强团干部的政治素养、提高团干部的社会责任感，增进团干部对工作的熟悉程度，提升团干部队伍的凝聚力。
2.3 加强新生的主流意识形态教育
我们正处在社会主义初级阶段， 社会组织形式以及就业和分配方式呈现多样化的趋势， 而且这种趋势还将存在相当长的一段时间。在这样的形势下， 我们必须对思想政治教育内容进行充实， 加强正确的思想理论引导。解决思想问题是做好其他各项工作的前提和基础， 要把加强青年的思想政治工作放在“党建带团建”工作的首要位置来抓。要充分发挥“两课”教学的主渠道作用， 确保邓小平理论和“三个代表”重要思想“进课堂、进教材、进头脑”， 夯实青年新生的理论功底。民办高校新生党建对象的教育内容，应该将重点放在提高民办高校新生对中国共产党性质的理解上，要讓民办高校新生认识到党的先进性，让民办高校建党对象在经过教育之后，可以感受到党内强烈的党内氛围以及严格的要求，使之感受到党的优良传统和责任，从而使得自身的自律意识得到有效的提高，另外，在工作中要健全和完善党建带团建的工作联系会议制度， 使团的干部能迅速地了解和把握全局， 推动团的工作更加贴近大局、贴近实际， 确保共青团工作的顺利开展。要让新生清楚地看到主流与多样性的关系， 要以宣传主流意识形态和主旋律为主导。
结语：民办高校的新生党团教育是不可缺的，也是大有可为的。在社会主义市场经济环境下，出现了多样性的新情况、新问题。本文主要介绍了加强民办高校新生党团教育工作的几种具体措施。希望通过以上措施，可以加强民办高校党团的教育管理工作，增强党团组织的凝聚力，创造力，为我党持续注入新鲜血液。
参考文献
[1] 修耀华，胡伟.民办高校党团联动机制建立过程中存在的问题及对策建议[J].吉林省教育学院学报，2012（8）：23-24
[2] 赵烨，等，民办高校新生党建工作与共青团“推优”工作的互动关系[J]，辽宁工程技术人学学报（社会科学版）， 2012， （1）：3
[3] 魏炜，赵云慧.专业化要求下民办高校辅导员职业素质提升的途径[J].思想教育研究，2011（11）：21-13
基金项目
黑龙江省教育厅人文社会科学项目《民办高校新生导航研究》成果（课题号：12544121）阶段性成果。
[关键词]民办高校，新生，党团教育
中图分类号：D261.41 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）18-0269-01
前言：民办高校作为我国高等教育改革和创新的产物，是更好更快扩大高等教育资源的一种有效途径。但由于其投资主体和投资渠道的特殊性，这对民办高校的党建工作提出了新的挑战。因此，在中央提出进一步加强新形势下基层党建带团建工作意见的大背景下，研究如何改进和创新民办高校新生党团教育工作的新思路就成为具有更深层意义的重要课题。
1.民办高校加强新生党团教育工作的意义
1.1 社会对人才的需要
当前，建设和谐社会宏伟目标的实施，中共中央、国务院关于加强和改进新生思想政治教育战略的意见，中组部、团中央关于加强新形势下基层党建带团建工作的意见，教育体制改革的不断深化，为学校共青团工作提供了难得的发展机遇，同时也提出了新的更高的要求[1]。构建民办高校学生组织党团联动机制有助于引领民办高校人才培养。党团联动机制如果渗透到学生组织中将保证发展政治方向的正确性。从提升学生综合素养的视角，开展党建带团建的工作，使学校共青团建设与新形势、新要求相适应。随着高等教育的发展学生人数的增加，原来按专业、班级建立学生党团支部， 缺乏创造力和活力，已远远不能满足党团工作在民办高校的发展。民办高校应积极探索依托学科点、社团组织、学生组织等新的聚集方式，以多种形式建立学生组织党团支部，作为建立学生党团支部的新形式，得以更好地补充党团的基层组织设置，扩大党团工作的覆盖面。
1.2 班级及组织机构建设的需要
加强党团建设及班级管理是落实民办高校各项管理制度的需要，因为班级党团组织是民办高校管理中的基层组织，开展的党团精神落实及班级文化建设不仅仅是对精神的传达，对主流思想意识的培养，更是能够为学校完善落实各项制度打下坚实基础。班级文化是班集体的一种风尚，一种文化传统，一种行为方式，它是在自觉或不自觉的过程中形成的，是能够渗透到班集体同学的学习、生活等各个方面的活动。因此，班级文化建设需要辅导员在加强党团建设及班级管理的组织中进行有效落实，进一步提升班级文化氛围。
2.加强民办高校新生党团教育
2.1 健全党团组织“青马工程”工作机制
“青马工程”是民办高校党团组织的共同使命，也构成了民办高校党团联动的新载体。第一，培养青年马克思主义者是民办高校党建的重要任务。民办高校党的建设与青年马克思主义者的培养是统一的，两者统一于“培养社会主义事业建设者和接班人”这一根本任务的实现过程中。[2]第二，实施“青马工程”是共青团组织的首要政治任务。团的成长、发展历程证明，共青团只有为党不断输送新鲜血液，才能推动自身事业的不断发展。培养青年马克思主义者也是民办高校党建工作的根本任务和重要内容，要求民办高校党组织首先把自身建设好，发挥示范带头作用，坚持用马克思主义占领民办高校意识形态阵地，促进和推动青年马克思主义者培养工作的开展。团组织必须把吸引、凝聚青年作为自己的存在前提和首要任务，而用先进的思想吸引凝聚青年依然是共青团作为先进青年群众组织区别于一般社会组织的鲜明特色和制胜法宝。实施青年马克思主义者培养工程就是落实这一战略思考的具体措施。以“青马工程”为载体实现党团联动，有助于贯彻落实党建带团建、团建促党建。可以共同搭建网络教育平台，建立青年马克思主义者培养专题网站和网页，利用网络QQ、博客、BBS等途径及时了解青年群体的发展动态和心理需求。“青马工程”中建立党建联动，充分把党有号召和团有行动、党组织的绝对领导和团组织的勇挑重担、党团组织共同负责和分工合作有机结合起来，使党组织在思想指导、组织协调、相关保障方面的作用得以发挥，优化“推优”机制、资源共建共享机制、党员团员共进步机制等联动措施，将最大限度地发挥党组织的政治核心作用和团组织的先锋模范作用，将营造更良好的关注氛围、促成更严密的工作衔接、形成更强大的培育合力。
2.2 活跃新生社团活动等文化活动
以项目为导向，活跃新生文化活动。新生社团在新生与社会之间搭建了一个很好的平台，大学生走入社会后需要掌握的许多能力，可以在社团独立活动中都能得到培养和提高。使学生学会独立组织、完成相关项目，学生就是项目的主导者，在实践中，他们的责任心、情感、态度和价值观得到提升[3]。组织、指导学生积极参加全国性的大赛；鼓励学生组织承办校级活动，并结合专业特色策划、组织有专业特色的院系活动；根据需要，在新生公寓和新生社团中建立团组织，尝试在活动项目、网络虚拟群体中建立团组织。以思想建设为核心，以活动为载体，全面活跃基层团组织，促进学校基层团组织焕发新的活力。积极党建带团建，开展系列主题活动，主题鲜明，特色明显。在此过程中，秉承“以人为本，全面发展”的培养理念，注重新生干部“四个意识”的培养，即政治意识、责任意识、服务意识，团队意识。举行新生任班长、团支书以及新生会、社团等各级干部的培训会、交流会，扩大覆盖面，从而加强团干部的政治素养、提高团干部的社会责任感，增进团干部对工作的熟悉程度，提升团干部队伍的凝聚力。
2.3 加强新生的主流意识形态教育
我们正处在社会主义初级阶段， 社会组织形式以及就业和分配方式呈现多样化的趋势， 而且这种趋势还将存在相当长的一段时间。在这样的形势下， 我们必须对思想政治教育内容进行充实， 加强正确的思想理论引导。解决思想问题是做好其他各项工作的前提和基础， 要把加强青年的思想政治工作放在“党建带团建”工作的首要位置来抓。要充分发挥“两课”教学的主渠道作用， 确保邓小平理论和“三个代表”重要思想“进课堂、进教材、进头脑”， 夯实青年新生的理论功底。民办高校新生党建对象的教育内容，应该将重点放在提高民办高校新生对中国共产党性质的理解上，要讓民办高校新生认识到党的先进性，让民办高校建党对象在经过教育之后，可以感受到党内强烈的党内氛围以及严格的要求，使之感受到党的优良传统和责任，从而使得自身的自律意识得到有效的提高，另外，在工作中要健全和完善党建带团建的工作联系会议制度， 使团的干部能迅速地了解和把握全局， 推动团的工作更加贴近大局、贴近实际， 确保共青团工作的顺利开展。要让新生清楚地看到主流与多样性的关系， 要以宣传主流意识形态和主旋律为主导。
结语：民办高校的新生党团教育是不可缺的，也是大有可为的。在社会主义市场经济环境下，出现了多样性的新情况、新问题。本文主要介绍了加强民办高校新生党团教育工作的几种具体措施。希望通过以上措施，可以加强民办高校党团的教育管理工作，增强党团组织的凝聚力，创造力，为我党持续注入新鲜血液。
参考文献
[1] 修耀华，胡伟.民办高校党团联动机制建立过程中存在的问题及对策建议[J].吉林省教育学院学报，2012（8）：23-24
[2] 赵烨，等，民办高校新生党建工作与共青团“推优”工作的互动关系[J]，辽宁工程技术人学学报（社会科学版）， 2012， （1）：3
[3] 魏炜，赵云慧.专业化要求下民办高校辅导员职业素质提升的途径[J].思想教育研究，2011（11）：21-13
基金项目
黑龙江省教育厅人文社会科学项目《民办高校新生导航研究》成果（课题号：12544121）阶段性成果。