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文章通过对高职院校实行“双证书”制度的研究与分析,提出高等职业教育院校在办学过程中,应不断转变教育教学观念,以就业为导向,重新确定人才培养目标,由原来培养技术应用型人才,调整为培养高技能型人才,突出高职教育培养高素质的技能型人才的宗旨.
高职院校实行“双证书”制度的分析与思考
【摘 要】
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文章通过对高职院校实行“双证书”制度的研究与分析,提出高等职业教育院校在办学过程中,应不断转变教育教学观念,以就业为导向,重新确定人才培养目标,由原来培养技术应用型
【机 构】
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商丘职业技术学院,河南商丘
【出 处】
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大科技·科技天地
【发表日期】
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2010年3期
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