【摘 要】
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在初中数学教学中,教师则要强化学生的数形结合思想,引导学生学会在数学学习中借助数字和图形之间的相互转化解决数学问题.通过熟练运用数形结合,学生的思维灵活性以及创造性
【机 构】
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浙江省临海市外国语学校 浙江临海 317000
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在初中数学教学中,教师则要强化学生的数形结合思想,引导学生学会在数学学习中借助数字和图形之间的相互转化解决数学问题.通过熟练运用数形结合,学生的思维灵活性以及创造性思维能力都会得以加强,整体的思维水平会有明显的提升.由此看来,无论是对教师还是学生,数形结合思想都是极其重要的.接下来,笔者将结合个人这些经验介绍以下几种数形结合思想在初中数学教学中的应用策略.
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