【摘 要】
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摘 要 要建设现代工业强国,必须依靠强大的科学技术。先进的科技应用是企业的核心竞争力。自动化技术在机械设备和电气工程中的应用,提高了企业的工作效率,保证了产品的质量,增加了企业的利润。本论文主要从电气工程自动化技术在数控机床机床设备中的应用、电气工程、自动化技术在运输机械中的应用以及电气工程自动化技术在电力机械设备中的应用,阐述了机械设备电气工程自动化技术的应用研究及应用,希望能够为研究机械设备电
其他文献
摘 要 现代教学理念强调学生的手、脑并用,要以“做”作为教学支点。以“反比例函数图象的平移”一课为例,聚焦探究教学、聚力数学实验,阐述探究实验教学的设计要点,并提出相关建议,希望能够为学生的优化学习做出保障。 关键词 探究教学;数学实验;反比例函数;图象平移;数学核心素养 中图分类号:G633.6 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2019)17-0120-03 1 前言
摘 要 在明晰混合式学习概念和成人学习者特点的基础上,界定教师混合式远程学习的基本内涵,并据此以宁夏地区参加国培计划的教师为研究对象,对其混合式远程学习的现状进行调查与分析,针对教师混合式学习存在的问题,从组织层面、培训机构、教师个人三个层面分析原因,提出相应改进策略。 关键词 远程教育;教师混合式远程学习;国培计划;中小学教师;在线学习;教师工作坊 中图分类号:G635.1 文献标识码:B
摘 要 在河道堤防工程中,护坡具有非常重要的地位。在河道堤防工程中,通过进行大量实践,河道护坡形式的发展变得越来越多元化。随着我国科学技术水平的不断提高,河道堤防护坡在不断进行创新,同时在河道堤防护坡工程中越来越广泛运用新型河道堤防护坡形式。基于此,本文对河道堤防护坡的创新进行了深入研究,包括植物护坡形式、土工材料复合种植基护坡形式等,具有重要意义。 关键词 河道提防护坡形式;保护;创新 1.
摘 要 框架剪力墙是建筑工程中的一种重要结构形式,它直接影响到建筑工程结构的稳定性。 框架剪力墙结构是框架结构与剪力墙结构的完美結合。 框架剪力墙结构具有这两种结构的优良特点,即剪力墙结构具有较高的抗剪性能,并与柔性框架结构相结合。 对框架剪力墙的施工工艺进行了分析,供施工技术人员参考。 关键词 房屋建筑;框架剪力墙;施工技术 引言 随着我国建设项目的不断增多,结构的性能得到了加强,规模不断
摘 要 受经济发展影响,贵州是高校教育比较落后的省份,落后的教育明显不利于当地经济的发展。以贵州省八所省属高校之一的贵州师范学院为例,通过心愿墙调查、贵州师范学院大学生贴吧的主题搜索调查,分析当前贵州高校教育中存在的社会性缺失问题,并在此基础上结合课程考核调查等问题,探索性地提出相应的教学改革对策。 关键词 贵州;高等教育;学校德育 中图分类号:G642.0 文献标识码:B 文章编号:167
摘 要 将柔道防身术教育与我国的传统道德思想联系在一起,对促进学生的思想政治教育有着十分积极的作用。因此,本文就结合浙江体育职业技术学院柔道防身术教学的开展实际,针对在柔道防身术教学中渗透礼仪教育、在柔道防身术教学中锻炼学生的意志品质、在柔道防身术教学中言传身教,以身作则等三点在德育渗透策略进行了探讨。 关键词 德育 思想政治教育 柔道防身术 教育策略 柔道是一项起源于日本的古老而又新颖的竞技
摘 要 对“强化学校体育”目标下的“体育教学”进行研究,认为体育教学过程控制是实施素质教育、实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要基础。文章得出体育教学的控制和实施策略主要为:控制教学成本,强化经济投入;控制教师质量,强化教师水平;控制好学生兴趣,强化教学引导;控制教学过程,强化效果落实;控制教学评测,强化阶段对接。 关键词 学校体育 强化 教学控制 实施策略 一、引言 教育現代化是建设健康中国
摘 要 面向STEM教育的信息技术课程变革需要培养学生跨学科的整合能力,其中艺术和人文设计元素在信息技术课程教学设计中是一条贯穿始终的线索。本案例设计的实战任务——制作“水韵吴江”朗诵稿背景PPT,很好地创设了一个符合地方人文的生活化的教学情境,是一个富有校本特色的STEM教学案例。 关键词 生活化情境;STEM;信息技术课程 中图分类号:G633.67 文献标识码:B 文章编号:1671-
摘 要 在“互联网 ”的时代背景下,教育虚拟社区将传统课堂转移到突破时空、更具交互性的网络虚拟环境,这不仅是互联网时代学习观的重要践行,也是推进教育现代化的必要手段。通过分析教育虚拟社区的发展现状及弊端,并结合“本科生优秀案例资源库”,提出基于案例教学法的高校案例教学虚拟社区的概念,其在内涵特性、建设形式等方面均表现出较传统教育虚拟社区的优越性。 关键词 教育虚拟社区;高校案例教学虚拟社区;案例
10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.053 摘 要 网络核心课程教学模式的构建,可以转变传统课堂教学模式,增进与学生的交流互动,实现对教育教学资源的整合利用。微课的应用使得网络核心课程教学模式更加完善,因此受到广大师生的欢迎。以基层电大法学专业国际经济法课程为例,对基于微课的网络核心课程教学模式的优势进行分析,提出教学实践中存在的问题,研究基于微课的网络核心课