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美术教育在小学教育体系之中始终占据着关键性指导地位,对于社会主义精神文明建设,以及全新人才培养工作,有着较为深入的影响.在此背景影响下,笔者决定针对新时代下我国小学美术教育特征、科学化教育方法等内容,加以有序论证解析,希望借此强化小学生群体对自然、生活和艺术的感知欲望,令其朝着国家所需的素质型人才形态逐步过渡转变.