论文部分内容阅读
语文课堂是学生精神成长、文化传承的重要阵地.课程改革对语文课程重新定位,提出了新的理念,其中之一便是“努力建设开放而有活力的语文课程”.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”教育心理学研究也表明,当个体对学习活动产生了积极的心理倾向,就会主动参与到认知活动中去.兴趣是学生持久自主学习的内在不竭的动力.