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第二课堂作为高校素质教育的重要组成部分，在整个大学教育体系中与第一课堂同等重要，并且在培养学生的综合能力与素质等方面，有着非同寻常的重要作用。当前严峻的经济形势和就业压力对高校大学生综合素质的培养和创业教育的实施提出了更大的挑战，本文从我国高校第二课堂建设的实际情观出发，积极探索第二课堂在大学生创业教育过程中的现实意义和有效途径。