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研究界定了高校图书馆渗透教育的特征与内涵,针对高校大学生道德与传统文化的冲突与表现,中华传统文化缺失的状况与成因,总结了实施渗透教育,传承中华传统文化的实现路径及在传统服务育人、管理育人中的创新作用。
高校图书馆渗透教育的内涵及实现路径——以中华传统文化的传承为例
【摘 要】
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研究界定了高校图书馆渗透教育的特征与内涵,针对高校大学生道德与传统文化的冲突与表现,中华传统文化缺失的状况与成因,总结了实施渗透教育,传承中华传统文化的实现路径及在
【机 构】
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北京青年政治学院
【出 处】
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农业网络信息
【发表日期】
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2013年7期
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