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作者对老师的苛求要求从开始的不理解到后来的深受其益，这其间不单有成绩的提高、信心的重拾，更多的是作者对老师的理解和认同。这种赞许的力量，让作者把老师的严格要求当成苛求自己的习惯，不但提高了自己的成绩，更改变了自己的认知。
成长脚步
【摘 要】
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作者对老师的苛求要求从开始的不理解到后来的深受其益，这其间不单有成绩的提高、信心的重拾，更多的是作者对老师的理解和认同。这种赞许的力量，让作者把老师的严格要求当成苛求
【机 构】
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不详
【出 处】
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新作文：初中版
【发表日期】
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2004年期
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