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针对工程管理专业成为贵州省本科预警专业的问题,以贵州师范大学为例,通过分析工程管理专业人才培养过程中存在的问题,提出从初建、巩固和扩展三个阶段探索适应社会需求的人才培养模式的思路,建议通过提倡制度激励、严格遵循培养标准和革新成绩考核方式推动工程管理专业人才培养模式的改进,从而提高人才培养质量。
社会需求导向下工程管理专业人才培养模式探索——以贵州师范大学为例
【摘 要】
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针对工程管理专业成为贵州省本科预警专业的问题,以贵州师范大学为例,通过分析工程管理专业人才培养过程中存在的问题,提出从初建、巩固和扩展三个阶段探索适应社会需求的人
【机 构】
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贵州师范大学材料与建筑工程学院
【出 处】
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工程经济
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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河南省科技厅软科学项目(172400410314);国家社会科学基金项目(15BGL023);土木工程卓越工程师培养计划项目(黔教高(2014)378号);土木工程专业综合改革项目(黔教高发(2015)337号);贵州省教育厅青年科技人才成长项目(7710);贵州省本科教学工程建设项目(2015DC03);贵州师范大学2017年度大学生科研训练计划项目
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