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[摘要] 改革开放以来，党的爱国主义教育经历了3个阶段，表现出始终坚持爱国、爱党和爱社会主义相统一，实现科学化、常态化、制度化，始终为党的中心工作服务等特征，形成了坚持党的领导、满足时代需求和不断完善方式方法等重要历史经验。
[关键词] 改革开放; 中国共产党; 爱国主义教育
[中图分类号] D261.4 [文献标识码] A [文章编号] 0529-1445（2021）09-0026-04
爱国主义教育是中国共产党宣传工作的重要内容之一，事关国家意识形态建设。中国共产党一向重视爱国主义教育工作。习近平总书记强调：“中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者，始终把实现中华民族伟大复兴作为自己的历史使命。”1他在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出：“为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。”2改革开放以来，爱国主义教育工作得到前所未有的大发展。总结改革开放以来党的爱国主义教育历程，探析其中的历史经验和启示，是庆祝建党百年的应有之义。
改革开放以来爱国主义教育的发展历程
中国共产党是爱國主义精神最坚定的弘扬者和实践者。改革开放以来，党的爱国主义教育主要经历了3个阶段。
在第一阶段，改革开放初期，党的爱国主义教育在拨乱反正、正本溯源中发挥了重要作用。1982年，党的十二大报告提出：“下决心要在今后五年内实现社会风气的根本好转”。3“五讲四美三热爱”活动在社会上深入广泛地开展起来。其中，提倡热爱祖国、热爱社会主义、热爱党的“三热爱”教育活动从爱国主义和社会主义优越性的角度入手，推动人们的爱国主义、共产主义思想觉悟进一步提高。1983年，党中央进一步提出，要把“五讲四美三热爱”活动落实到基层，要持之以恒，形成制度，在中央和各省、自治区、直辖市成立“五讲四美三热爱”活动委员会。1986年，《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出：“社会主义道德建设的基本要求，是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。” 4这一时期，党在军队、学校、企业等各条战线进一步加强爱国主义教育，如在对军队的政治工作中强调要爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，要发扬爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神等。1990年，江泽民同志在首都青年纪念五四报告会上的讲话中指出，“在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。”“在当代中国，爱国主义与人民民主即社会主义民主，本质上也是统一的。”爱国主义教育要“从少年儿童抓起”，广大青年要“认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史”。1
在第二阶段，党的十四大以来，我国的社会主义精神文明建设面临着诸多机遇与挑战。党的爱国主义教育工作与时俱进，进一步取得重大进展。1993年，《中国教育改革和发展纲要》强调：“对广大青少年要加强党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，近代史、现代史教育和国情教育。”21994年，中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》指出，爱国主义教育的主要内容包括中华民族悠久历史的教育，中华民族优秀传统文化教育，党的基本路线和社会主义现代化建设成就的教育，中国国情的教育，社会主义民主和法制教育，国防教育和国家安全教育，民族团结教育，“和平统一、一国两制”方针教育等。纲要还指出，爱国主义教育是全民教育，重点是青少年。1997年，江泽民同志在党的十五大报告中指出，要大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神。2006年，胡锦涛同志在参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联组讨论时指出，要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，要以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。这一时期，党的爱国主义教育逐渐向经常性、主题式、集中式发展。
在第三阶段，党的十八大后，中国特色社会主义进入新时代，党的爱国主义教育工作也迎来了新使命、新机遇、新挑战。随着实现中华民族伟大复兴的中国梦的提出，爱国主义教育也有了新要求。2013年5月29日，习近平总书记在北京市少年宫参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时，向来自全国各地的少年儿童提出“爱学习、爱劳动、爱祖国”的希望和要求。同年秋季起全国各级各类学校深入开展“三爱”教育。2019年，党和国家隆重举行了庆祝中华人民共和国成立70周年系列活动，这是一次空前成功的全民爱国主义教育盛典。同年，中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，从爱国主义教育的总体要求、基本内容、主体对象、实践载体、氛围营造、组织领导等方面对新时代党的爱国主义教育作出了系统详尽的阐释。新纲要指出，爱国主义教育的基本内容包括：“坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民”“深入开展中国特色社会主义和中国梦教育”“深入开展国情教育和形势政策教育”“大力弘扬民族精神和时代精神”“广泛开展党史、国史、改革开放史教育”“传承和弘扬中华优秀传统文化”“强化祖国统一和民族团结进步教育”“加强国家安全教育和国防教育”。3在对全民进行爱国主义教育的前提下，青少年依然是爱国主义教育的重点，爱国主义教育的实践方式也愈加完善和系统化，如理论课程教育、爱国行为规范养成、参加社会实践、参观爱国主义教育基地等。总之，这一时期的爱国主义教育更加注重加强顶层设计，充实教育内容，创新形式方法。
改革开放以来爱国主义教育的主要特征
爱国主义既可以指一种思想理论体系，也可以指各种相关的实践活动。相对应的，党的爱国主义教育既包括爱国主义情感教育和理性教育，又涵盖多种形式的实践活动。通观改革开放以来党的爱国主义教育历程，在实践和发展中体现出以下几个主要特征。 始终坚持爱国、爱党和爱社会主义相统一。从政党性质来说，中国共产党从来不回避自己无产阶级政党的阶级性质，始终如一地为实现共产主义这一目标而不懈奋斗。从历史逻辑来说，中国共产党领导全国人民开启了改革开放的新征程，开辟了中国特色社会主义道路。因此，我们说的爱国，就是爱中国共产党领导的走社会主义道路的新中国。1981年，邓小平同志在同中共中央宣传部门负责同志的谈话中指出：“有人说不爱社会主义不等于不爱国。难道祖国是抽象的吗？不爱共产党领导的社会主义的新中国，爱什么呢？” 1在同时期开展的“五讲四美三热爱”活动中，“三热爱”指的就是热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。2019年，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出：“当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。新时代中国青年要听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民。” 2中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》明确指出，坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一，是当代中国“爱国主义的本质”所在。
爱国主义教育实现规范化、常态化、制度化。第一，改革开放初期，党的爱国主义教育在扭转社会风气、提倡新道德风尚、反对旧思想习俗方面发挥了重要作用。党对于爱国主义教育的具体内涵界定也越来越明确，如对社会主义制度优越性的具体阐释等，以及不同时期有关爱国主义教育的文件都对爱国主义教育的具体内容作出了明确界定。此外，在实践路径上也有所拓展，如强化课堂主渠道作用、优化爱国主义教育环境、创新爱国主义教育方法、加强爱国主义基地建设等，注重青少年的爱国主义社会实践活动。第二，改革开放以来，党的爱国主义教育在各类集中性爱国主义活动和一般性爱国主义教育的结合下有序发展，逐步形成常态化教育。特别是党的十八大以来，习近平总书记多次强调，要学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等。第三，改革开放以来，党的爱国主义教育坚持不断完善顶层设计和社会各界全面贯彻落实相结合，在树立榜样人物、建设完善爱国主义教育基地、推进媒体舆论引导、推行仪式礼仪活动等方面发挥了重要作用。
始终服务党的中心工作。一方面，党的爱国主义教育始终坚持围绕党的中心工作开展，另一方面，党的爱国主义教育成效显著，尤其是在应对一些重大突发情况时发挥了十分重要的作用。改革开放以来，爱国主义教育与改革开放和社会主义现代化建设具体实践紧密结合，在各条战线相继采取了具体措施，为党的基本路线服务。比如，在对企业职工的思想教育中，突出强调爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义的思想教育，厚植爱国情怀，提高广大职工的积极性、创造性。在对军队的思想教育中，强调要始终不渝地保持人民军队的性质，忠于黨、忠于国家、忠于社会主义、忠于人民。可以说，无论是抗洪抢险、抗震救灾，还是脱贫攻坚、抗击新冠肺炎疫情，都体现了党的爱国主义教育的显著成效。
改革开放以来爱国主义教育的历史经验
改革开放以来，爱国主义教育在社会主义精神文明建设过程中发挥了重要作用，同时，在探索中也积累了许多有益的经验。
坚定不移，始终坚持党的领导。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出：“办好中国的事情，关键在党。”1一部改革开放史就是党领导全国人民致力于实现中华民族伟大复兴的不懈奋斗史。这一成功的爱国主义实践持久地激发了全国人民的爱国精神。历史证明，只有中国共产党才能发展中国，才能领导全国人民走向伟大复兴的光明前景。因此，坚持党的领导是进一步加强爱国主义教育的根本保障。
与时俱进，确保满足时代需求。确保爱国主义教育满足时代需求，就要求爱国主义教育无论是内容上还是方法上都必须贴合当下实际，服从、服务于党的中心工作。改革开放后，尤其是党的十八大以来，党中央明确了爱国主义教育要深入开展国情教育和形势政策教育，要大力弘扬民族精神和时代精神，要营造爱国主义教育的浓厚氛围，有力推动了爱国主义教育的与时俱进。
因材施教，不断完善方式方法。围绕党的中心工作，将爱国主义教育的具体内容与不同群体的具体特点相结合，不断探索和改进方式方法，是党的爱国主义教育的优良传统。如1985年《中共中央关于进一步加强青少年教育预防青少年违法犯罪的通知》指出，要对青少年进行爱国主义、国际主义和革命传统教育;1987年《关于新时期军队政治工作的决定》指出，新时期军队必须具有爱国主义和国际主义精神，能够压倒一切敌人、战胜一切困难等，这些都体现出爱国主义教育注重针对不同群体因材施教的特点。改革开放以来，社会思想日趋多样，不同群体思想的独立性、多变性、差异性不断增强。只有不断探索创新方式方法，才能保证爱国主义教育落到实处。
总之，中国共产党在改革开放的伟大实践中，一以贯之地坚持、发展、深化、创新爱国主义教育。新时代，我们要进一步加强爱国主义教育，正如《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》所指出的，要“弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强马克思主义唯物论和无神论教育”。2全党全国各族人民必将爱国之情、强国之志、报国之行统一于不懈奋斗之中，在新的征程上为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧和力量。
（本文是国家社科基金重大项目“中国共产党领导应对重大自然灾害百年史研究（1921—2021）”〈项目编号：20&ZD020〉和中央高校基本科研业务启动基金项目“中国共产党党风廉政建设之历史逻辑”〈项目编号：53200759985〉阶段性成果）
[参考文献]
[1]习近平.在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话[N].人民日报，2021-07-02.
[2]中共中央文献研究室.建国以来重要文献选编（第三册）[M].北京：中央文献出版社，2011.
[3]中共中央宣传部办公厅，中央档案馆编研部.中国共产党宣传工作文献选编（1957—1992）[M].北京：学习出版社，1996.
[4]中共中央文献研究室.十二大以来重要文献选编（上）[M].北京：中央文献出版社，2011.
[5]中共中央国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》[N].人民日报，2019-11-13.
[6]邓小平文选（第二卷）[M].北京：人民出版社，1994.
[7]刘建军主编.中国共产党思想政治教育的理论与实践[M].北京：中国人民大学出版社，2008.
（作者简介：张晋，中国地质大学（北京）马克思主义学院讲师）
责任编辑 / 王晓方
[关键词] 改革开放; 中国共产党; 爱国主义教育
[中图分类号] D261.4 [文献标识码] A [文章编号] 0529-1445（2021）09-0026-04
爱国主义教育是中国共产党宣传工作的重要内容之一，事关国家意识形态建设。中国共产党一向重视爱国主义教育工作。习近平总书记强调：“中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者，始终把实现中华民族伟大复兴作为自己的历史使命。”1他在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出：“为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。”2改革开放以来，爱国主义教育工作得到前所未有的大发展。总结改革开放以来党的爱国主义教育历程，探析其中的历史经验和启示，是庆祝建党百年的应有之义。
改革开放以来爱国主义教育的发展历程
中国共产党是爱國主义精神最坚定的弘扬者和实践者。改革开放以来，党的爱国主义教育主要经历了3个阶段。
在第一阶段，改革开放初期，党的爱国主义教育在拨乱反正、正本溯源中发挥了重要作用。1982年，党的十二大报告提出：“下决心要在今后五年内实现社会风气的根本好转”。3“五讲四美三热爱”活动在社会上深入广泛地开展起来。其中，提倡热爱祖国、热爱社会主义、热爱党的“三热爱”教育活动从爱国主义和社会主义优越性的角度入手，推动人们的爱国主义、共产主义思想觉悟进一步提高。1983年，党中央进一步提出，要把“五讲四美三热爱”活动落实到基层，要持之以恒，形成制度，在中央和各省、自治区、直辖市成立“五讲四美三热爱”活动委员会。1986年，《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出：“社会主义道德建设的基本要求，是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。” 4这一时期，党在军队、学校、企业等各条战线进一步加强爱国主义教育，如在对军队的政治工作中强调要爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，要发扬爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神等。1990年，江泽民同志在首都青年纪念五四报告会上的讲话中指出，“在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。”“在当代中国，爱国主义与人民民主即社会主义民主，本质上也是统一的。”爱国主义教育要“从少年儿童抓起”，广大青年要“认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史”。1
在第二阶段，党的十四大以来，我国的社会主义精神文明建设面临着诸多机遇与挑战。党的爱国主义教育工作与时俱进，进一步取得重大进展。1993年，《中国教育改革和发展纲要》强调：“对广大青少年要加强党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，近代史、现代史教育和国情教育。”21994年，中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》指出，爱国主义教育的主要内容包括中华民族悠久历史的教育，中华民族优秀传统文化教育，党的基本路线和社会主义现代化建设成就的教育，中国国情的教育，社会主义民主和法制教育，国防教育和国家安全教育，民族团结教育，“和平统一、一国两制”方针教育等。纲要还指出，爱国主义教育是全民教育，重点是青少年。1997年，江泽民同志在党的十五大报告中指出，要大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神。2006年，胡锦涛同志在参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联组讨论时指出，要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，要以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。这一时期，党的爱国主义教育逐渐向经常性、主题式、集中式发展。
在第三阶段，党的十八大后，中国特色社会主义进入新时代，党的爱国主义教育工作也迎来了新使命、新机遇、新挑战。随着实现中华民族伟大复兴的中国梦的提出，爱国主义教育也有了新要求。2013年5月29日，习近平总书记在北京市少年宫参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时，向来自全国各地的少年儿童提出“爱学习、爱劳动、爱祖国”的希望和要求。同年秋季起全国各级各类学校深入开展“三爱”教育。2019年，党和国家隆重举行了庆祝中华人民共和国成立70周年系列活动，这是一次空前成功的全民爱国主义教育盛典。同年，中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，从爱国主义教育的总体要求、基本内容、主体对象、实践载体、氛围营造、组织领导等方面对新时代党的爱国主义教育作出了系统详尽的阐释。新纲要指出，爱国主义教育的基本内容包括：“坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民”“深入开展中国特色社会主义和中国梦教育”“深入开展国情教育和形势政策教育”“大力弘扬民族精神和时代精神”“广泛开展党史、国史、改革开放史教育”“传承和弘扬中华优秀传统文化”“强化祖国统一和民族团结进步教育”“加强国家安全教育和国防教育”。3在对全民进行爱国主义教育的前提下，青少年依然是爱国主义教育的重点，爱国主义教育的实践方式也愈加完善和系统化，如理论课程教育、爱国行为规范养成、参加社会实践、参观爱国主义教育基地等。总之，这一时期的爱国主义教育更加注重加强顶层设计，充实教育内容，创新形式方法。
改革开放以来爱国主义教育的主要特征
爱国主义既可以指一种思想理论体系，也可以指各种相关的实践活动。相对应的，党的爱国主义教育既包括爱国主义情感教育和理性教育，又涵盖多种形式的实践活动。通观改革开放以来党的爱国主义教育历程，在实践和发展中体现出以下几个主要特征。 始终坚持爱国、爱党和爱社会主义相统一。从政党性质来说，中国共产党从来不回避自己无产阶级政党的阶级性质，始终如一地为实现共产主义这一目标而不懈奋斗。从历史逻辑来说，中国共产党领导全国人民开启了改革开放的新征程，开辟了中国特色社会主义道路。因此，我们说的爱国，就是爱中国共产党领导的走社会主义道路的新中国。1981年，邓小平同志在同中共中央宣传部门负责同志的谈话中指出：“有人说不爱社会主义不等于不爱国。难道祖国是抽象的吗？不爱共产党领导的社会主义的新中国，爱什么呢？” 1在同时期开展的“五讲四美三热爱”活动中，“三热爱”指的就是热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。2019年，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出：“当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。新时代中国青年要听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民。” 2中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》明确指出，坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一，是当代中国“爱国主义的本质”所在。
爱国主义教育实现规范化、常态化、制度化。第一，改革开放初期，党的爱国主义教育在扭转社会风气、提倡新道德风尚、反对旧思想习俗方面发挥了重要作用。党对于爱国主义教育的具体内涵界定也越来越明确，如对社会主义制度优越性的具体阐释等，以及不同时期有关爱国主义教育的文件都对爱国主义教育的具体内容作出了明确界定。此外，在实践路径上也有所拓展，如强化课堂主渠道作用、优化爱国主义教育环境、创新爱国主义教育方法、加强爱国主义基地建设等，注重青少年的爱国主义社会实践活动。第二，改革开放以来，党的爱国主义教育在各类集中性爱国主义活动和一般性爱国主义教育的结合下有序发展，逐步形成常态化教育。特别是党的十八大以来，习近平总书记多次强调，要学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等。第三，改革开放以来，党的爱国主义教育坚持不断完善顶层设计和社会各界全面贯彻落实相结合，在树立榜样人物、建设完善爱国主义教育基地、推进媒体舆论引导、推行仪式礼仪活动等方面发挥了重要作用。
始终服务党的中心工作。一方面，党的爱国主义教育始终坚持围绕党的中心工作开展，另一方面，党的爱国主义教育成效显著，尤其是在应对一些重大突发情况时发挥了十分重要的作用。改革开放以来，爱国主义教育与改革开放和社会主义现代化建设具体实践紧密结合，在各条战线相继采取了具体措施，为党的基本路线服务。比如，在对企业职工的思想教育中，突出强调爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义的思想教育，厚植爱国情怀，提高广大职工的积极性、创造性。在对军队的思想教育中，强调要始终不渝地保持人民军队的性质，忠于黨、忠于国家、忠于社会主义、忠于人民。可以说，无论是抗洪抢险、抗震救灾，还是脱贫攻坚、抗击新冠肺炎疫情，都体现了党的爱国主义教育的显著成效。
改革开放以来爱国主义教育的历史经验
改革开放以来，爱国主义教育在社会主义精神文明建设过程中发挥了重要作用，同时，在探索中也积累了许多有益的经验。
坚定不移，始终坚持党的领导。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出：“办好中国的事情，关键在党。”1一部改革开放史就是党领导全国人民致力于实现中华民族伟大复兴的不懈奋斗史。这一成功的爱国主义实践持久地激发了全国人民的爱国精神。历史证明，只有中国共产党才能发展中国，才能领导全国人民走向伟大复兴的光明前景。因此，坚持党的领导是进一步加强爱国主义教育的根本保障。
与时俱进，确保满足时代需求。确保爱国主义教育满足时代需求，就要求爱国主义教育无论是内容上还是方法上都必须贴合当下实际，服从、服务于党的中心工作。改革开放后，尤其是党的十八大以来，党中央明确了爱国主义教育要深入开展国情教育和形势政策教育，要大力弘扬民族精神和时代精神，要营造爱国主义教育的浓厚氛围，有力推动了爱国主义教育的与时俱进。
因材施教，不断完善方式方法。围绕党的中心工作，将爱国主义教育的具体内容与不同群体的具体特点相结合，不断探索和改进方式方法，是党的爱国主义教育的优良传统。如1985年《中共中央关于进一步加强青少年教育预防青少年违法犯罪的通知》指出，要对青少年进行爱国主义、国际主义和革命传统教育;1987年《关于新时期军队政治工作的决定》指出，新时期军队必须具有爱国主义和国际主义精神，能够压倒一切敌人、战胜一切困难等，这些都体现出爱国主义教育注重针对不同群体因材施教的特点。改革开放以来，社会思想日趋多样，不同群体思想的独立性、多变性、差异性不断增强。只有不断探索创新方式方法，才能保证爱国主义教育落到实处。
总之，中国共产党在改革开放的伟大实践中，一以贯之地坚持、发展、深化、创新爱国主义教育。新时代，我们要进一步加强爱国主义教育，正如《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》所指出的，要“弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强马克思主义唯物论和无神论教育”。2全党全国各族人民必将爱国之情、强国之志、报国之行统一于不懈奋斗之中，在新的征程上为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧和力量。
（本文是国家社科基金重大项目“中国共产党领导应对重大自然灾害百年史研究（1921—2021）”〈项目编号：20&ZD020〉和中央高校基本科研业务启动基金项目“中国共产党党风廉政建设之历史逻辑”〈项目编号：53200759985〉阶段性成果）
[参考文献]
[1]习近平.在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话[N].人民日报，2021-07-02.
[2]中共中央文献研究室.建国以来重要文献选编（第三册）[M].北京：中央文献出版社，2011.
[3]中共中央宣传部办公厅，中央档案馆编研部.中国共产党宣传工作文献选编（1957—1992）[M].北京：学习出版社，1996.
[4]中共中央文献研究室.十二大以来重要文献选编（上）[M].北京：中央文献出版社，2011.
[5]中共中央国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》[N].人民日报，2019-11-13.
[6]邓小平文选（第二卷）[M].北京：人民出版社，1994.
[7]刘建军主编.中国共产党思想政治教育的理论与实践[M].北京：中国人民大学出版社，2008.
（作者简介：张晋，中国地质大学（北京）马克思主义学院讲师）
责任编辑 / 王晓方