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小学科学是一门以实验为基础的学科,实验在教学中具有十分重要的作用.人的思维活动是在感性材料的基础上产生的,感性材料是思维活动的源泉和依据.各种类型的实验具体形象地展示了科学知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力、培养学生科学素质的目的.