【摘 要】
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掌握并运用“学习效率金字塔”理论指导课堂让高效有了方向.教育要以人为本,传道授业解惑是一个人与人的互动过程;要探索高效课堂的方法,就必需去探索教育的规律、课堂的规律
【机 构】
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江西省丰城一中 江西丰城 331100
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掌握并运用“学习效率金字塔”理论指导课堂让高效有了方向.教育要以人为本,传道授业解惑是一个人与人的互动过程;要探索高效课堂的方法,就必需去探索教育的规律、课堂的规律.爱是高效课堂的前提.
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