模拟电路故障诊断的方法研究

来源 :湖北广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:roattrjca
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
微电子器件的发展趋势是大规模、超大规模集成电路,集成度越来越高,芯片上功能元件的尺寸越来越小。在超大规模集成电路制造技术的推动下,电子电路的处理能力和复杂程度成倍地提高,与现在诊断能力形成了尖锐的矛盾,在这种情况下,大量的科研机构都加入到电路故障诊断的研究中来。本文介绍了模拟电路故障诊断的常规方法和模式识别方法。
其他文献
设计了一个工作频段902~928MHz、输出功率19dBm、功率增益高达27dB应用于射频识别(RFID)系统的驱动级功率放大器。运用了仿真优化和实际测试相结合的方法快速、成功地设计了该放
采用射频磁控溅射技术制备出掺Al的富Si/SiO2复合薄膜,以不同退火温度对样品进行热处理。对样品进行X射线衍射(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、红外吸收光谱(FFIR)、光致发光(PL)和光致发
介绍了一种毫米波低相噪源的设计方法,采用PDRO和倍频电路方案,对本微波源的相位噪声和频率稳定度进行了分析,并简要介绍了PDRO的设计,对研制成的实物进行了测试,达到了设计要求的
研究证实:相当数量的家兔鼻腔黏膜中都含有巴氏杆菌,临床表现为隐性经过,不表现典型症状。当购进新兔后,致病菌很大程度上就随之引入。当机体遭受不良应激,像是长途运输、过
【摘要】新课程、新教材体现着全新的教育理念,教学过程中,要体现在教师的“教”和学生的“学”上,要使教学真正达到有效性,关键要看教师在课堂中的行为表现,本文结合自己的教学实践来谈一谈如何进行有效的教学。  【关键词】初中物理;教学策略;课堂教学    一、调动学生学习积极性,激发其学习动机    (一)深入学生生活,炼造创新语言,激发学生的学习动机与兴趣  要真正在教学中提高初中学生的物理素质,激发
高三语文复习如何进行,可谓是仁者见仁,智者见智。笔者就自己的教学过程谈几点认识:  一、把笑声带进高三复习课堂  高三复习课一般是纯知道的讲授,所以总是给人总是枯燥、沉闷的感觉。其实高三复习课也应该是生动有趣的,应该是让学生在愉快中接受知识。但是高三学生大都习惯于埋头苦读,很多人连课间休息也懒得走出教室。当下一堂课开始时,好些人还沉浸在上一堂课的回味中没回过神来。这时,较普遍的做法是让学生唱一首歌