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高职类院校对学生的实践操作能力、实际应用能力要求较高.大学语文教学应该摈弃传统的教学模式,以职业汉语能力测试的基本要求为依托,通过课程体系的改革达到培养学生良好语言应用能力的目的.
高职院校学生语言应用能力养成的困惑与模式探索——以职业汉语能力测试为例
【摘 要】
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高职类院校对学生的实践操作能力、实际应用能力要求较高.大学语文教学应该摈弃传统的教学模式,以职业汉语能力测试的基本要求为依托,通过课程体系的改革达到培养学生良好语
【机 构】
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台州职业技术学院
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2004年期
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