论文部分内容阅读
教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，调动学习积极性，真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人。
小学语文教学中课堂气氛的营造方法
【摘 要】
：
教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，调动学习积极性，真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人。
【机 构】
：
河北省定兴县固城镇中心小学河北 072659
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2015年6期
其他文献
目的探讨人乳头状瘤病毒(HPV)分型检测在高级别宫颈上皮内瘤变(CIN)患者宫颈电热圈环切术(LEEP)治疗后随访中的价值。方法 373例CINⅡ~Ⅲ级患者行LEEP治疗后第6、12、24个月
目的：观察防感浓缩液治疗小儿反复呼吸道感染的临床疗效，比较临床上的检测指标即免疫球蛋白和微量元素的变化，对主要症状进行积分的比较，并对其临床有效性作出进一步的评价。
目的：观察补肾调经汤联合克罗米芬对肾虚痰湿型多囊卵巢综合征促排卵的相关临床指标变化、疗效及安全性，从而证实补肾调经汤联合克罗米芬对肾虚痰湿型多囊卵巢综合征促排卵
随着新一轮高中课程改革的陆续推进，我国的高中课程领域发生了巨大变化，特别是教学要求和教学方式的变化。对于高中化学这门课程而言，新课程更强调化学与现实生活的联系教学，要求
台政发〔2014〕41号各县(市、区)人民政府,市政府直属各单位:为认真贯彻落实国务院办公厅《关于支持外贸稳定增长的若干意见》(国办发〔2014〕19号)、省政府办公厅《关于支持
高效的课堂是我们教师的共同最求；快乐学习，使学生寓学于乐是实现高效课堂的有效途径。因此，在小学数学课堂教学中，教师必须千方百计提高课堂教学的趣味性，吸引学生的学习兴趣，实现
质量是课堂教学的生命，如何优化课堂教学，提高初中数学教学质量一直是每一位数学教师探究的重要课题，本文中我结合多年的教学实践，总结了一些自己的观点和体会，在此与广大教育工作
素质教育的实施，更加注重在有效时间地提高课堂教学效率，提升学生学习能力。要提高课堂教学效率，就需要激发学生对数学学习的兴趣，让学生主动参与，自主探究，最大程度激发学生学习热