【摘 要】
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现有的高中美术欣赏课教材,包含了绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术等方面的知识,其内容浩如烟海、时空跨越古今中外,要想让学生在校有限的课时里能真正地掌握,恐非易事.这也
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现有的高中美术欣赏课教材,包含了绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术等方面的知识,其内容浩如烟海、时空跨越古今中外,要想让学生在校有限的课时里能真正地掌握,恐非易事.这也是目前高中美术欣赏所面临的一个“瓶颈”问题.
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