论文部分内容阅读
在孔子眼里，理想的君子应当有仁、有知、有勇、有艺、有乐。其中，“仁、知、勇”是君子内在品质的基本要素，而“艺与乐”则表现为外在的文采。孔子认为，内在的“质”与外现的“文”要比例协调，才能成为君子。孔子对君子理想人格的要求为大学生人格的培养提供了借鉴。
孔子的君子论与大学生人格培养
【摘 要】
：
在孔子眼里，理想的君子应当有仁、有知、有勇、有艺、有乐。其中，“仁、知、勇”是君子内在品质的基本要素，而“艺与乐”则表现为外在的文采。孔子认为，内在的“质”与外现的“文
【机 构】
：
黔南民族职业技术学院思政部
【出 处】
：
教育探索
【发表日期】
：
2011年8期
其他文献
我国建设现代大学制度,必须从建立有利于学术自由实现的制度环境入手。重点在于处理好以下三种关系：理清政府与大学的关系,依法落实和扩大大学的办学自主权;理清社会与大学的
目的探讨不同浓度胆红素对小鼠小胶质细胞系BV-2表面分子Toll样受体4（TLR4）mRNA表达的影响。方法体外培养小鼠细胞系，加入不同浓度的胆红素孵育1h，再加入脂多糖（LPS）刺激24h，收集小
党中央始终把减轻村级负担,更好服务＂三农＂工作作为全党工作的重中之重。为探索解决＂三农＂问题的根本途径和减轻农民负担的治本之策,中央自2000年起进行农村税费改革。十多年来,
胡适先生对我国语文教育目标进行了新的定位,从而把我国中小学的语文教育引向了现代化之路。胡适的关于中小学语文教育的目标是：第一,要求学生掌握白话语体,培养学生＂自由发表
目的探讨初发过敏性紫癜（HSP）患儿细胞免疫、体液免疫功能变化及其临床意义。方法采用流式细胞术检测156例HSP患儿外周血T淋巴细胞CD3^＋、CD3^＋CD4^＋、CD3^＋CD8^＋、CD3^＋CD4^＋CD8^＋，B淋