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依据认知规律，学生学习外语的过程可以分为五个阶段：感知语言材料，培养观察能力；理解语言材料，培养思维能力；巩固语言材料，培养记忆能力；应用语言材料，培养运用能力；活用语言材料，培养创造能力。这五个阶段相互联系，相互促进。从教的角度上看，前两个阶段合为一起，
巧练，学习英语的“金钥匙”
【摘 要】
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依据认知规律，学生学习外语的过程可以分为五个阶段：感知语言材料，培养观察能力；理解语言材料，培养思维能力；巩固语言材料，培养记忆能力；应用语言材料，培养运用能力；活用语言材料，培养创
【机 构】
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广州市江南新村第一小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2011年7期
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