【摘 要】
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新冠肺炎疫情防控期间,线上教育广泛开展,学期课程资源先后在网上呈现;复学之后,这些内容的教学效果需要审慎评估.既不能因学过而不教,也不能“炒冷饭”、逐课再来一遍,应根
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新冠肺炎疫情防控期间,线上教育广泛开展,学期课程资源先后在网上呈现;复学之后,这些内容的教学效果需要审慎评估.既不能因学过而不教,也不能“炒冷饭”、逐课再来一遍,应根据学情进行相关的专题整合教学.《大秦帝国的兴亡》复习课教学,基于课标要求,将教材涉及的与秦有关的知识整合起来,围绕帝国统一的经历、帝国统一的经营、帝国统一的经验层层推进,使得学生可以有效地复习知识、增长见识.
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