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一直以来,大家都觉得古诗教学无疑是读读背背,抄抄写写,是最枯燥无味的.其实只要换一种教学方式,古诗教学是富有想象的,美妙的.这次教学苏轼的《饮湖上初晴后雨》,我带领孩子们以游客的身份一起走进西湖,品读西湖,欣赏西湖,品味西湖.
旅途课堂 ——古诗教学《饮湖上初晴后雨》有感
【摘 要】
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一直以来,大家都觉得古诗教学无疑是读读背背,抄抄写写,是最枯燥无味的.其实只要换一种教学方式,古诗教学是富有想象的,美妙的.这次教学苏轼的《饮湖上初晴后雨》,我带领孩子
【机 构】
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福建省厦门市翔安区第二实验小学,福建 厦门,361101
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2019年7期
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