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历史教科书是学习历史知识的关键工具和载体，同时也是高考命题的重要基础，对于高中生而言有着重要意义。近几年中，高考的选题越来越注重对历史学科教育作用的考察，逐渐趋向于突出历史学科的综合运用能力以及教育价值。本文首先分析了现阶段高考历史学科的命题与高中历史教科书之间的联系及命题模式，阐述了未来一段时间内高考命题与历史教科书相关联情况下的发展趋势，最后就高考命题与教科书之间的模糊关系进行了深入的分析总结。