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大学英语教学的基础之一是词汇教学,而传统的教学方式过于单一,着重词汇的讲解,忽视语境的作用,对于学生理解和记忆词汇不利。在语境理论指导下,结合输入与输出理论基础,探讨大学英语词汇教学存在的问题,提出教学改进策略。
语境理论指导下的大学英语输入与输出的词汇教学策略
【摘 要】
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大学英语教学的基础之一是词汇教学,而传统的教学方式过于单一,着重词汇的讲解,忽视语境的作用,对于学生理解和记忆词汇不利。在语境理论指导下,结合输入与输出理论基础,探讨
【机 构】
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郑州升达经贸管理学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2017年8期
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