【摘 要】
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在上体育课时,出现捣乱调皮学生属于一种较为普遍的状况,加之,体育课具有放松、自由等特征,使得大部分学生称之为自由课,从而于体育课时常出现调皮捣乱的学生,而引起教师抽出
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在上体育课时,出现捣乱调皮学生属于一种较为普遍的状况,加之,体育课具有放松、自由等特征,使得大部分学生称之为自由课,从而于体育课时常出现调皮捣乱的学生,而引起教师抽出较多时间对课堂纪律进行管理。此种现状不仅浪费较多课堂教学时间,且易破坏课堂的连贯性与整体性,从而影响教学的正常实施,情节严重时可中断教学,显著影响课堂教学的质量与效率。因此,于体育新课改革的趋势下,教师应重新分析应以如何角度去对待调皮的学生,从而应用合理的方式去管理学生。
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