生活中我很少钓鱼，钓海鱼更是想都没有想过，但那一次我们却去钓了海鱼。
　　那年暑假，我们一家三口去嵊山游玩。我们是冲着那里干净的海水、轻柔的海风和新鲜的海鲜去的，钓海鱼完全是计划外的项目。
　　那天傍晚，我们趁时间早到处逛逛。走着走着，就看到不少人在桥上钓鱼，出于好奇，我们走近了解了一下。那些人站在大桥上的护栏边，在没有其他防护措施的情况下，镇定自若地钓着鱼。旁边围观的人也只是静静地看着，并不多话，好似这场景再平常不过了。我们却当是看新奇，不停地这儿看看，那儿看看。我想：这么高的大桥，站在上面都有点儿害怕，他们却能气定神闲地钓鱼，真是令人佩服啊！可孩子却不像我，一点儿都不怕，嚷着要钓鱼。我们只好租了一根钓竿，让他钓一次。
　　我们像那些钓鱼者一样，翻过大桥的第一道护栏，站到稍微低一点儿的第二道护栏边。我虽然也站过去了，却颤巍巍地不敢动，生怕腿一软就会掉下去。不想，孩子胆儿挺大，除了抱他下来时，他有些惧怕外，之后他就一直催我，叫我快点儿开始钓鱼。妻子也不怕，赶忙拉长钓竿，理好钓鱼线，然后把线往大海里放。说也奇怪，在这儿钓鱼是不用鱼饵的。刚开始我还很怀疑，但看了看旁边的人，发现他们都是这样钓的，这才接受了。母子俩手握钓竿，充满期待，甚至还探着身子往桥底下看，我一看便心惊肉跳，忍不住大声喊道：“小心点儿，这儿可是大桥，下面是大海！”他们听到我这么喊，只好把身体往上抬了抬。看到这场景，我更心寒了，于是果断放弃了这次垂钓，心想，还是看着他们吧。
　　心急的母子俩刚把鱼钩放下去，就时不时提起来看，结果每次鱼钩上都是空空的。几次后，孩子有点儿着急了，抱怨说总是钓不到鱼。蹲在一旁忙着将鱼从鱼钩上取下的人说：“你们这样钓可不行，你们要轻轻地摇鱼竿，让鱼以为鱼钩是活的鱼饵，这样就能钓到鱼了。”他俩照着试了试，不过一会儿，果然有鱼上钩了。孩子非常激动，兴奋得跳了起来，幸亏我在一旁扶着他。
　　连续几次都钓到了鱼，孩子很兴奮，于是他要求单独握着鱼竿钓一次。经过一段时间的适应，我们忘却了危险，顺口答应了他。不过我还是站在一旁轻轻拽着他，一边保护他，一边指导他垂钓。我吩咐他握紧鱼竿，他很小心地慢慢放下鱼钩，伸长鱼竿，然后抓住鱼竿轻轻地摇，双眼则不停地朝桥底下看。不一会儿，他提起了鱼竿，哇，真的钓上了一条！他高兴得惊呼起来：“我钓到了一条海鱼，我钓到了！”他兴冲冲地要我快点儿取下鱼，好接着再钓。母子俩钓得正起劲，我看已经钓了不少了，就催他们赶紧收竿去饭店，他们只好依依不舍地离开了。
　　路上，我提着一袋鱼，妻子拿着鱼竿，孩子走在旁边，真是满载而归。在饭店里，我询问老板：“这是什么鱼，为什么不用鱼饵也能钓到？”老板乐了，说：“这是傻瓜鱼，海里多着呢，很好钓，也很美味。”哦，并不是我们的技术有多好呀！
　　我们吃着鲜美的傻瓜鱼，回忆着刚才钓鱼的情景，真的无比惬意。这次旅游让我们感到愉悦的不仅仅是迷人的海景，还有我们自己钓到的美味的傻瓜鱼。
　　家长寄语
　　第一次和孩子一起写相同题材的文章，这让我多少有点儿兴奋和紧张。同样的钓海鱼，孩子的视角和我的视角是不一样的，各自的感受也不一样，但我们对这次钓鱼都记忆犹新，都觉得特有意思。当我提议我们俩一起写钓鱼的事时，他并没有反对，反而很积极，这让我很吃惊。他这么乐意，我就更加有兴趣写了，也更加期待我们笔下的钓海鱼是什么样的。他写完初稿后，我看了看，觉得他当时的感受写得很真实，但是对于钓鱼这件事的过程叙述得不够具体，于是建议他修改，他很配合，这让我很是开心。没想到他这么主动地对待这次作文，也许是和爸爸一起写作文让他感觉新鲜，或者是钓鱼这件事真的让他很难忘吧！不管怎样，这种父子之间的交流真的让我感动。对于我写的部分，我主要是努力再现当时钓海鱼的情景，想展示一下当时的快乐。当然，这次写亲子作文的经历更快乐！
　　编辑点评
　　父子俩的两篇文章再现了当时钓海鱼的情景。季宇翔人小胆大，好奇心重，敢于尝试新鲜事物，于是勇敢站到护栏旁，拿起鱼竿，向其他钓鱼的人取经，最后成功钓上海鱼。宇翔的爸爸畏高，果断放弃垂钓，但作为父亲、丈夫，他要尽全力保护好儿子、妻子，于是双股战战地立在母子俩旁边，提醒他们注意安全，并及时制止儿子危险的举动。两篇文章都没有采用过多的修辞手法，一个垂钓者，一个旁观者，都原原本本地还原了当时的情景及自己当时的心情。时间清楚、顺序明朗、描写准确，这样就成就了两篇优质的记叙文。