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专利物化的实证与转化过程是创新的提质阶段,是专利创新教育的有益补充。基于课程的实践目标定位,设计了理论内容与实践内容。同时,通过物化实践,探讨了影响效果的决定性因素。指出:选定结构简单的专利进行物化,辅以资金保障制、项目负责人制以及融合服务制,有助于实现创造性实践育人效果。
基于专利物化的实践教学设计
【摘 要】
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专利物化的实证与转化过程是创新的提质阶段,是专利创新教育的有益补充。基于课程的实践目标定位,设计了理论内容与实践内容。同时,通过物化实践,探讨了影响效果的决定性因素
【机 构】
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湖北文理学院土木工程与建筑学院
【出 处】
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湖北文理学院学报
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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湖北文理学院“创新创业教育”教学研究专项(校政发教[2019]26号)
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